Setor de educação chinês vê níveis mais altos de desempenho educacional e maior inclusão na última década
Uma população mais educada, um sistema mais inclusivo e uma maior variedade de opções para os alunos. Esses são alguns dos avanços que a China alcançou na última década nos esforços para melhorar o sistema educacional.
Na última década, a China elevou significativamente seu nível de educação. Em 2010, um cidadão chinês médio em idade de trabalhar tinha recebido cerca de 9,7 anos de educação. No final do ano passado, o número subiu para quase 11 anos.
Um dos exemplos desses esforços é a plataforma de aprendizado digital 'Educação Inteligente da China'. Lançada pelo Ministério da Educação (MOE) chinês em março deste ano, a ferramenta é abrangente, oferece aulas online, consultas, testes e até filmes, obras de arte, e-books e museus online para alunos do ensino fundamental à faculdade. No início de setembro, já havia atraído cerca de 600 milhões de visitas.
Melhores benefícios
A plataforma é uma das muitas conquistas do país na promoção do desenvolvimento educacional na última década. Desde que a China realizou a cobertura total de sua educação obrigatória de nove anos em todo o país no final de 2010, o equilíbrio de recursos tornou-se um dos principais objetivos do setor educacional.
O desequilíbrio educacional assume diferentes formas nas áreas urbanas e rurais. No cenário metropolitano, especialmente em megacidades como Pequim e Xangai, pais e mães tiveram dificuldade para que os filhos fossem aceitos em escolas públicas de elite.
Os responsáveis pelos estudantes esgotariam todos os meios possíveis para que isso acontecesse, sendo o mais confiável uma mudança para um distrito escolar desejado. A grande demanda elevou os preços médios de listagem de casas em distritos escolares populares, mas isso não deteve os compradores porque garantir uma vaga para filhos nessas escolas muito procuradas superava tudo.
Além disso, pais e mães não pouparam esforços para enviar os filhos a uma série de aulas extracurriculares, como aulas de Olimpíadas de Matemática e de piano, ocupando o tempo livre das crianças e resultando em pesados ??encargos financeiros. Além do mais, os altos salários que essas empresas de tutoria oferecem também conseguiram atrair bons professores para longe dos empregos nas escolas públicas.
As autoridades chinesas decidiram traçar a linha e, em julho de 2021, introduziram um conjunto de diretrizes para aliviar o fardo do excesso de lição de casa e aulas fora do campus para alunos em fase de ensino obrigatório. No início deste ano, o MOE emitiu um novo padrão curricular para esses alunos.
No novo semestre de outono, os alunos devem ter pelo menos uma aula toda semana que os ensine sobre habilidades domésticas básicas, como limpar e cozinhar, bem como outra que os apresente às mais recentes tecnologias, incluindo impressão 3D e corte a laser .
Além disso, as escolas primárias e elementares mais cobiçadas agora estabeleceram grupos educacionais e expandiram os campus, incluindo outras escolas em seu agrupamento e compartilhando recursos de ensino com elas. A compra de uma casa em um determinado distrito escolar não garante mais a admissão de um aluno, e isso, por sua vez, acalmou os preços das casas em áreas específicas.
A Escola Primária de Pequim, uma escola de ponta em Pequim que assumiu a liderança no estabelecimento de um grupo de educação já em 2011, agora tem nove campi na capital chinesa. "Tome um dos campi do distrito de Xicheng, em Pequim, por exemplo. O número de alunos aumentou de menos de 500 no passado para mais de 2.300 agora", disse Li Mingxin, diretor da Escola Primária de Pequim.
Uma imagem em mudança
As áreas rurais enfrentam um conjunto diferente de problemas educacionais. As crianças que vivem em aldeias que nem sequer têm escolas primárias, muitas vezes têm de percorrer um longo caminho para ir à escola nas aldeias ou cidades vizinhas. Uma vez que eles vão para a escola secundária, eles podem precisar viajar ainda mais.
A falta de professores é outro grande problema nessas áreas. Bons professores tendem a trabalhar em regiões mais desenvolvidas, pois oferecem salários mais altos e melhores recursos. A maioria dos jovens recém-formados nem pensa em ensinar em uma vila.
Ainda é comum os professores das escolas rurais ensinarem mais de uma matéria, desde geografia até uma aula de ginástica improvisada, porque simplesmente não há mais ninguém para assumir. A realidade é que os professores são mais necessários nessas escolas rurais do que em qualquer outro lugar.
Em uma coletiva de imprensa em 9 de setembro, o ministro da Educação Huai Jinpeng revelou que, na última década, mais de 1,3 milhão de professores rurais se beneficiaram de um programa especial de subsídios que lhes oferece subsídios de subsistência extras.
No geral, nos últimos 10 anos, o número de professores em tempo integral na China aumentou cerca de 3,8 milhões, de 14,63 milhões em 2012 para 18,44 milhões em 2021, mostram as estatísticas do ministério. E quase todos os professores do ensino fundamental e médio agora ganham rendimentos equivalentes aos dos funcionários do governo local.
Em 2021, a China lançou um programa direcionado para treinar professores excelentes para áreas subdesenvolvidas em suas regiões central e ocidental. O programa tem a tarefa de treinar cerca de dez mil professores a cada ano para escolas primárias e secundárias em 832 municípios que acabaram de sair da pobreza ou estão localizados em áreas remotas de fronteira.
Fonte: Revista Forum
